寓湿于教，与绿同行

 

“与绿同行”本期推送：

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寓湿于教，与绿同行。武汉纺织大学外经贸学院青年志愿者协会通过湿地科普大讲堂、科学小实验等智趣活动，提升大众对湿地的保护意识，让大众与我们携手守护湿地、尊重自然。

 

活动开展

 

01最印象深刻

让我最触动的是“线上大讲堂”活动的创新。受疫情的影响，我们的线下活动“湿地文化环游记”无法开展。在指导老师的主持下，我们召开了两次项目讨论会，决定更正活动方案：暂缓线下活动，着重打造线上活动。我们将湿地科普宣教活动转向校园，开展课堂宣讲活动；将湿地科普宣教走上平台，开展线上宣讲会，让宣讲突破时空限制，扩展宣传范围。

在筹备线上活动时，八份策划案的修订、九次培训会的召开、十二份拍摄脚本的打磨、十二份讲解词的撰写、二十四段视频的剪辑，从早上8:00-23:00，除上课时间，活动成员都主动聚集在会议室讨论、培训、彩排，拍摄，每一天的“加班”生活都让我记忆犹新。

 

02最大的收获

项目收获主要有四点：

一是我们突破了传统单一线下活动的模式，采用线上线下“2+1”，打破了疫情封控下无法出校、服务对象较少的局面。

二是科普宣传量达5000人次。线上“湿地科普大讲堂”“湿地科学小实验”活动新闻稿、推文、视频的相继推出，收到了学校师生、广大网友的点赞和好评，浏览量转发量日渐上升。

三是提升了成员志愿者素养。从编写活动策划案、视频脚本、讲解词到视频拍摄剪辑，从拍摄不会走位到自然面对镜头，从对湿地知识的浅薄到举一反三，我们在活动中挑战、突破自己，用行动践行保护湿地、守护生态的活动理念。

四是增强了团队凝聚力。从活动构思申报到活动结项，我们团队经历了新一轮的招募、换届，团队注入了许多的新鲜血液，新老成员在活动中磨合、成长、突破，团队凝聚力日益增强。

 

开展情况

“湿地科学小实验”顺利完成拍摄。我们已发布了线上“湿地科学小实验”科普宣传视频八个，虽然无法去校外宣讲，但我们累计举行线上宣讲活动四轮八场，线下课堂宣讲活动三轮六场。线下宣讲受到了师生的大力支持与鼓励，线上视频甚至收到了其他城市网友的友好评论，更有网友评论说：“想要把小实验视频运用到课堂上去……”。

我们的线上“湿地科学小实验”知识科普视频，主要科普湿地的水土保持、蓄洪补枯、水质净化和气候调节四大生态功能，八个实验由浅入深，由基本原理到人工湿地的局部演示，我们将湿地缩影展示，让科普视频潜移默化地影响志愿者与服务对象。湿地不仅提供了多种动植物资源且拥有巨大的环境功能与生态效益。我们应当守护湿地，湿地滋润生命。

 

后续规划

01知识培训

关于湿地、生态保护知识的规范化、具体化的培训，我们会邀请环境保护专家线上线下为我们团队进行生态知识的专业培训，增强团队的专业性与底气。同时，我们将从湿地网络保护平台获取实时资料，确保资料准确有效。

02继承发展

关于宣讲视频的继承发展，我们会复盘今年的线上活动，总结撰稿、拍摄时的优劣点，推优补劣，持续推出“湿地大讲堂”与“湿地小实验”活动，为大众带来更多湿地乃至生态保护的科普视频。

03创新发展

关于宣讲视频的创新发展，我们将建立线上科普教学的资源库，把宣讲PPT、宣讲视频做成资源包，方便广大网友调用；筹备生态保护情景剧的拍摄，增加宣讲视频的乐趣性与艺术性。