湖光潋滟，“碳”为观止
在湖北省生态环境厅、共青团湖北省委员会、湖北省生态环境宣传教育中心的指导和支持下，各高校团队参与的第五届湖北省“与绿同行”微公益环保创意大赛项目持续开展中。十四五”时期，中国生态文明建设进入以降碳为重点战略方向，加强生态环境综合治理，推动减污降碳协同增效，从而实现双碳目标。武汉工程大学一片冰心在玉“湖”团队决定做科普水体释放温室气体项目，与此同时其中成员的专业为湖泊河流碳循环，可以利用专业所长为环境保护贡献自己的力量。
01团队介绍
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我们团队由江平、马冰洁、田小康、林斯静四人组成，致力于湖泊温室气体释放的研究，希望通过公益科普的方式转变大家的传统观念，倡导减污降碳、推行低碳生态、提高水环境保护的意识，共同建设人与自然和谐共生的美丽武汉。
02项目简介
随着经济的快速发展，全球环境问题及气候变暖问题日益突出。大气中温室气体的含量每年增加4.3Pg C/a，其中CO2浓度从1750年的280 ppm到现在的410ppm，CH4浓度从650ppb增加到1800ppb。大多数人认为这种现象主要由化石燃料的燃烧以及乱伐树木导致，对湖泊温室气体释放知之甚少。
我国为多湖泊国家，总面积约8万平方公里，大多处于富营养化状态，湖泊中的有机物可以通过微生物和光降解等途径产生大量CO2、CH4等温室气体。因此，我们对武汉市内的东湖、汤逊湖、南湖、沙湖进行采样，测量湖泊水-气界面温室气体的释放量。
经过4个湖泊的水质监测和水体中CO2、CH4等温室气体的测量可知，湖泊既吸收CO2，也释放CO2，是重要的碳源、碳汇。
为了让人们对湖泊碳源汇功能及湖泊水-气界面温室气体释放有更进一步的了解，我们将会进行湖泊水体排放CO2、CH4等温室气体的公益科普活动。
03项目进展
01 第一阶段
2022年5月，对不同年龄段及文化层次的群众进行湖泊碳源汇功能及温室气体释放等相关知识的问卷调查，招募对水环境保护感兴趣的志愿者。
02 第二阶段
2022年5月～9月，定采样点、采集水样、测量数据、公益科普，目前正处于这个阶段。
03 第三阶段
2022年9月，整理材料，完成结项报告。
04 采访问答
Q1:现在项目有什么成果了？
我们在5月和6月分别对东湖、汤逊湖、南湖、沙湖进行水样采集和数据测量；7月对汤逊湖进行了4天的日变化监测，并在采样的过程中进行公益科普。
Q2:活动开展的过程中，哪一个活动让你印象最深刻？为什么？
在已开展的活动中，让我印象最深刻的是水样采集及科普阶段；部分采样点的水环境恶劣，藻类大量繁殖、鱼类死亡，伴有腥臭味，溶氧极低；而经过生态修复的采样点，湖水清澈，水质良好，温室气体含量低；鲜明的对比让我明白保护水环境的重要性。同时在科普的过程中，大家最关心的问题就是水质等级以及湖泊中的鱼类能否食用，水环境跟大家的生活息息相关，这也让我们的活动更加有意义。
藻类爆发、鱼类死亡
生态修复
你们的项目专业性很强，那么在科普活动中，是否有遇到困难？你们又是采取什么形式来对大众进行宣传教育的呢？
科普湖泊释放温室气体的机制会使得很多受众无法理解，志愿者专业知识有限，无法清晰地向受众表达想要其想要了解的问题，基于此，我们通过类比的方式对大众进行宣传。先通过了解大众对温室气体释放的了解情况，将项目中的专业性问题转化为大众已接受的知识，循循善诱，使得大众慢慢接受我们科普的内容。
Q在后期你们会如何通过这个项目来扩大影响力？
A数据分析后制作图表、PPT等，让大家更加直观的看到湖泊水体中温室气体的排放量，并通过一些短视频让大家了解到湖泊温室气体的产生过程。倡导减污降碳，推行低碳生态，呼吁大家从身边做起，从小事做起，减少污水排放，同时发挥监督作用。
05 未来展望
通过已开展的活动让我们深刻感受到保护水环境的重要性，同时生态修复也发挥了重要的作用；我们应该大力倡导减污降碳，推行低碳生态，呼吁大家从身边做起，从小事做起，减少污水排放，提高保护水环境的意识，改善水体富营养化，恢复健康的湖泊生态系统，让湖泊实现碳汇功能，降低CO2、CH4等温室气体的释放，早日实现双碳目标。
也希望广大群众可以认识到水体不仅仅能吸收CO2，其还释放CO2、CH4等温室气体；转变人们对温室气体来源的传统观念，认识到生态修复不仅改善水体环境，也降低湖泊CO2、CH4等温室气体的释放，提高人们保护水环境和生态系统碳汇双赢策略的意识。
因此，我们希望通过此次公益科普活动，人们对水体释放温室气体有更多的了解，同时从自身做起，为保护环境贡献力量。
